【本网讯】 为进一步强化学生管理，培养更多品学兼优的学生，石门二中认真念好学生管理“三字经”，开创了学生管理的新局面，促进了良好校风的形成。

 落实常规管理，突出一个“细”字。对学生一天从起床、跑操、上早读、正课、课间操、晚自习、晚寝各环节实行全程跟踪管理，突出一个“细”字，不留空当，不留死角，切实保证学生常规的优化落实。

 规范学生行为，突出一个“导”字。良好的行为习惯是学生学习进步、健康成长的可靠保证，石门二中高度重视加强学生行为习惯的培养，通过细致的常规管理，引导学生养成良好的卫生、学习、生活习惯；通过行为习惯、礼仪礼貌及诚信教育，深入开展“孝道之星”、“礼仪之星”评选活动，引导学生养成懂礼貌、晓伦理、孝父母、重诚信的良好行为习惯；要求作业和考试求真实，不抄袭、不作弊，培养学生言必行、行必果，守时、守信、有责任心的品格；开展感恩系列活动，重点围绕“感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢同学帮助我，感谢社会关爱我，感谢自然赐予我”五个方面开展活动，使学生在活动中增强感恩意识，养成良好的行为习惯。

抓好学生教育，突出一个“情”字。夏丏尊先生说过，教育如果没有爱，就等于无水之地。学校要求每位教师，特别是班主任在教育教学过程中热爱自己的学生，发自内心地关爱他们，满腔热情地教育他们，特别是对后进生，更要多关心、多体贴，因为他们更需要阳光雨露，更需要用一颗真诚的爱心去滋润他们的心田，使之健康成长。通过情感教育，动之以情，晓之以理，促进了良好师生关系的形成。