点这里播放视频《石门一中校长苏光牵手网友谈教育》

[主持人]：各位网友，观众朋友，大家好！这里是中国石门政府网站和石门县电视台共同举办的在线访谈栏目，很高兴又和大家见面了，我是本期节目主持人白山。这次，我们访谈组邀请到了石门县第一中学校长、党委书记苏光，苏校长，您好!

[嘉宾苏光 ]：主持人好！各位网友，大家好！非常高兴通过网络这个平台跟大家见面，和大家交流，我首先借这个机会，向长期以来关心、支持石门一中建设与发展的各位网友、社会各界人士和朋友们表示衷心的感谢！谢谢大家！

[主持人]：非常欢迎苏校长的到来，石门一中历史悠久，人才辈出，苏校长，请您先介绍一下石门一中的基本情况。

[嘉宾苏光 ]：好的。我们学校的地理位置、历史沿革等一些基本情况，我们都比较详细的挂在石门一中校园网站上（www.smyz.cn），欢迎大家登录点击查看。石门一中创建于1941年，其前身为“湖南私立九澧中学”， 由著名爱国将领郑洞国与友人肖伯亨等创建，是澧水流域创办最早的完全中学。当时的规模就高中一个班、初中两个班。目前我校规模已达90个教学班，学生5400多人，教师近400人。 2002年以来，在全校师生的努力下，教育教学取得了优异的成绩，共有42名学生考入清华、北大，二本以上录取人数4420名，高考录取总人数为6753名。自恢复高考以来，为高校输送各类人才万余名。现任中共中央委员、解放军总政治部副主任唐天标上将、广州军区原副司令员文国庆中将、中共湖南省政协副主席文选德、浙江大学教授陈集双、“中国IT业十大风云人物”、深圳朗科科技有限公司总裁邓国顺、十运会69公斤级举重冠军李丽滢等就是其中的杰出代表。学校也获得“全国中学生社会实践先进单位”、“全国网站系统示范单位”、省“文明单位”、省“先进基层党组织”、省中学系统 “先进基层党校”、省“园林单位”、省“现代技术实验学校”、省“特级档案室”、省“心理健康教育先进单位和示范单位”、省“卫生工程与质量评价专业委员会委员单位”、省“卫生质量信得过单位”、省“食品卫生管理先进单位”、省“食品卫生行业卫生质量优秀会员单位”等荣誉称号，学校“九澧文学社”获全国中学“十佳文学社”殊荣，社刊《澧兰》名列全国中学“九十九佳文学社刊”之列。

[主持人]：近几年来，石门一中飞速发展，不断创造“高考神话”，为石门的建设与发展，为教育强县战略的实施，增添了浓墨重彩的一笔！能取得这么好的成绩，那苏校长，你认为石门一中屡创辉煌最根本的原因是什么？

[嘉宾苏光 ]：我认为，首先应该是学校有明确的定位。学校没有定位，学校就缺少了灵魂和核心。这样学校必然短视和散乱，只会跟着所谓改革做表面文章，一年一个思路，一年一个花样，而教育本质的东西却没有把握和触及，弄得教师们无所适从，学生也就成了“作秀”的道具或玩偶。 1998年，学校党委提出了“质量立校、名师兴校、科研强校”的办学理念。始终坚持以学校发展为主题、教育教学改革为主线、深化内部管理体制改革和教育科研为动力、全面提高教育教学质量为根本。学校有了定位，办学思想和目标明确了，学校领导班子在管理中不浮躁、不功利，沉下心来按教育规律办事，带领全体教师扎扎实实抓教育教学。

[主持人]：那么在具体的教学管理中，你们采取了哪些高招？

[嘉宾苏光 ]：其实谈不上什么高招，只不过我们根据学校的实际情况，有针对性地想了一些切实可行的办法。首先，要想培养高素质的学生，首先得培养高素质的教师；要想有高效率的课堂，首先得有高水平的教师。学校把师德师风建设纳入重要议事日程，建立健全了行之有效的师德考核奖惩机制。构建教育行政监督、学生监督、舆论监督和社会监督的网络，争取社会的关心与支持。鼓励争先创优，带动教师群体发展，树立先进典型，使教师学有榜样。尽力为教师施展才华提供优质的教学条件、良好的发展平台、宽松的工作环境，培养了一批骨干教师、班主任和青年教师队伍，形成国家、省、市、县、校五级骨干教师梯队。其次，强化课堂教学过程管理。加强备课组的建设，把集体备课纳入常规教学管理，统一教学进度，做到定时、定地点、定中心发言人、定研究课题，让教师们智慧共享，又能彰显个性。加强课堂状态管理，并采取24小时电子监控。第三，构建多元评价体系。既重视结果，更重视过程，在考查教师教学行为过程时，根据各班《班务日志》的记录、教学管理人员值日登记、监控记录和每月召开一次的班长、学习委员及部分学生参加的座谈会调查情况等，多途径收集学生对教师教学的意见和建议，每年进行四次教学测评。第四，公平竞争调动积极性。教师个人的教学质量与生源质量也有很大的关系，分班时严格按照成绩电脑分班，在教师安排上全面考虑，统筹安排，从不搞特殊班，尽量一碗水端平，让教师们站在同一起点上奔跑。严格考试程序，严肃考试纪律，确保考试成绩的客观性、公正性。第五，加强校本研训提高教学能力。以学校为基地，以问题为中心，以课程改革为舞台，课改、教研、科研三位一体，加强教研组和备课组建设，不断提高教师的问题意识和改进意识，实现教师专业化发展。第六，坚持科研强校。以教育科研为先导，全面实施科研强校方略，依靠科研激发教师潜能，提高师资水平，培育了一大批名优教师，依靠科研提升教学，为持续发展积聚能量，推进了学校快速发展。真正让科研成为培育名优教师的“路径”、成为新课程改革的“主板”、成为提升教学质量的“驱动”、成为学校持续发展的“硬件”

[主持人]：每年中考完后，许多外地家长带领学生来石门一中考察，并想尽千方百计找关系考入石门一中，听他们讲，石门一中在学生管理上也有一套独到的方法。请问苏校长，这方面有哪些值得借鉴的经验？

[嘉宾苏光 ]：说起学生的管理，每所学校都有一本难念的经，大家都感觉到现在的学生难管。在这方面，我们学校坚持德育管理贴近实际。在德育实施过程中，采取形式多样的教育活动，充分挖掘贴近生活、贴近实际的教育内容，提高德育工作的实效性、针对性。坚持“小一点，近一点，实一点”的工作思路，让学生的行为在活动中得到规范，思想观念在活动中得到净化和升华，在实践过程中体验生活，健康成长。如每年组织学生看望光荣院老人、举行诚信考试宣誓、给高三哥哥姐姐一封信等活动，让学生在活动中受到教育。坚持全员育人模式。因为山区学生较多，学生离家较远，我们采用月假制，为了学生在校的安全，我们实行封闭式管理。以校党委为龙头，以团委、学生科、年级组、班主任为骨干的德育队伍，保证了德育工作健康有序地开展。学校设立学生会、年级学生分会等，实行学生自我管理、自我教育。制定了行政带班制度、中层干部值班制度、班主任负责制等，全员参与24小时管理，做到管理无空档。制度严格，岗位明确，大家各就各位，秩序井然。公布校警电话，护卫队24小时为师生服务，师生在校里或校外遇到紧急情况，都可以直接报警求助，护卫队员本着“首问负责，接警必办”的原则，尽最大努力满足师生的求助要求。重视入学教育、养成教育。每年组织新生学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《石门一中学生一日常规》、《学生必读》以及学校对学生要求的各项规章制度。对全校新生进行为期一周的军训，提高同学们的组织纪律性，培养他们吃苦耐劳的精神。组织学生参观学校展览室、观看学校专题片，了解学校历史，了解学校发展，促使学生爱校，并转化成一种学习的动力。学校重视心理健康教育。安排两名专业心理学教师，成立心情工作室，建立心理咨询档案，创办了心理健康报《心语》，编辑出版了《心理健康教育自助读本》。利用学校网站、广播站、宣传栏、黑板报、手抄报、内部教学刊物等，加强心理健康知识宣传与教育。通过信件、电子信箱、心理热线、QQ等，方便师生及家长咨询。并把每年10月份，定为心理健康教育活动月，开展丰富多彩的心理健康教育活动。

[主持人]：全省教育发展迅猛，竞争十分激烈，要保持良好的发展势头，打造澧水流域教育中心，石门一中将有哪些新的设想和举措呢？

[嘉宾苏光 ]：对于学校今后的发展，早已引起我们的深思，我们时刻牢记发展才是硬道理，择传统之优势，走持续发展的道路。一是坚持以教学为中心，进一步加大课程改革的力度，构建充满生机活力、适应学生全面发展、特长发展和创造性发展的课程体系，为实现培养目标提供有效的载体和手段。二是加强学科建设，打造强势学科，提升发展学科，扶持薄弱学科。三是充分利用学校良好的区位优势和优质的办学品牌效应，积极探讨和落实高中课堂教学新课改。四是加强教育科研的组织与管理工作，为学校整体教育教学质量的提高与领先提供理论支撑。五是丰富与发展多维整合的德育模式,强化学生常规管理，加强养成教育,培养合格人才。六是积极实施“人才强校”战略，深化人事制度改革，加强人才资源建设，强化人才培养，加快人才结构调整，优化人才资源配置。七是坚持强化师德建设，完善师德考核评价机制，提升师资队伍的思想水平和职业道德水平，建设高水平教师队伍，确保学校继续可持续、跨越式发展。八是建设网络化、生态化、人文化的校园，美化校园，营造校园文化氛围，陶冶师生情操，不断净化师生心灵。九是规范教学管理，加强制度创新，全面整合学校创办以来的课程建设和教学管理经验，总结学校教学管理文化，为现代学校教学管理提供经验。十是扩大学校的品牌优势，并有效地转化为资源优势和效益优势，为澧水流域教育积累办学经验，推动区域教育的快速发展。

[主持人]：石门一中一步一个脚印，步步壮大，由一所山区普通中学发展为省级重点中学、全省乃至全国的知名学校，请问苏光，面对学校的未来发展问题，现在有什么新的目标呢？

[嘉宾苏光 ]：新的时期，我们已有了新的目标，努力打造澧水流域教育中心、创建全国一流的品牌学校。

[主持人]：有网友问道，现在好多学生在一中的精心培育下，成了真正的书呆子，成了死读书的娃。连自己的生活都不能自理，天天就两件事读书、吃饭。要是哪天家里没人就得饿肚子。我建议一中搞个社会调查，查查以前从一中毕业的学生走入社会后，是那些成绩好的发展得好还是那些成级不是蛮好的发展得好，我想调查后就会发现一个新的问题，学校要培养学生的全面能力，社会不需要那些只会读死书的“人才”！往往那些边学习边工作，边摆地摊边学习的学生能干出轰轰烈烈的事业来！可见学习和动手能力得同时培养，不要将学生天天关在教室里。

[嘉宾苏光 ]：我校抓教育教学质量的同时，也在为学生的前途着想，努力抓学生的能力培养，为学生的未来发展奠定基础。 首先，我们努力实施新课改，在课堂教学中坚持培养学生的创新能力和动手操作能力，每年高考中，我校实践能力考察得分较高，居全市前列。每年举行科技艺术月活动，由学生自编、自导、自演，推出了许多精品节目，培养了学生的能力，活跃了校园文化生活，促进了艺术教育发展，使学生的综合素质得到全面提高。参加有关社会表演活动，节目精彩纷呈，社会评价较好。成立了九澧文学社和九澧诗社，社团活动经常，培养了一大批文学爱好者，近三年有600多篇学生作品在各级各类报刊发表或获奖。学校体育代表队成绩优异，其中2007年有12人次在各级运动会上获省级奖。2008年，学生左文全以品学兼优、文艺突出而成为全省唯一的中学生奥运会志愿者。涂鸿彪同学获省中学生“三独”独奏比赛一等奖、全国“电视希望之星大赛”少年组总决赛“十佳”奖等荣誉，加入了湖南省音乐家协会。学校开发了多门校本课程，培养学生艺术欣赏和书法水平，近几年有100多幅书法作品获奖，其中省级以上有40多幅。我校的学生活动丰富多彩，在学校网站上都有报道，欢迎大家上网查看。

[主持人]：还有网友问道，请问，在新课改背景下，学校应该如何应对新课改高考，假如不以上清华和北大的人数为教育成败的评价标准的话，整个石门教育的评价标准会不会发生变化？那又会有什么变化？

[嘉宾苏光 ]：对学校的评价，一直是按上级教育主管部门的评价标准来考核，并没有以名校的录取人数为依据。面对新课程改革，我想石门教育也只会依据上级教育主管部门的评价体系，根据县里教育的实际情况来制定相应标准，具体有什么变化，这由县教育主管部门来决策。

[主持人]：有网友问道，刚才看了石门一中简介，感觉一中近六年的成绩就只有考了４２个清华、北大生，这六年毕业的学生可是成千上万啊，难道教育的成败就看上了多少清华和北大吗？石门的教育观念是否进入了对清华、北大的认识误区啊，很多没上清华北大的学生，出息可能还大些呢。

[嘉宾苏光 ]：我校培养的学生都是合格人才，他们走出学校大门后，将来通过自身的努力，都会成为国家有用的人才。至于学校简介中所公布的清华、北大人数，并不是代表我校只培养几十名优秀人才，他们只不过是学校优秀毕业生的代表。全省每年清华、北大的名额较少，每所示范性学校分不到一个名额。而我校连续六年每年保持在4个以上，实属不易，这是与全县人民的支持、全校师生的努力是分不开的。对于网友所提到的哪种学生发展前景好的问题，我不做评论。古人说得好：三十六行，行行出状元。我县是贫困山区，大部分学生祖辈生活在大山区，他们只有依靠读书才能改变自己的命运、改变家庭的命运、以至改变家族的命运，促进我县经济的发展与腾飞。在学生个人发展问题上，机会对于每个学生来说都是平等的，他们都有发展的机会，只要他们努力，未来都是美好的。

[主持人]：还有网友问，石门一中有创建国家示范性高中的详细步署吗？要想实现该目标，需要重点解决的问题有哪些？

[嘉宾苏光 ]：关于国家示范性高中，暂时，湖南省还没有申请该项评估工作。

[主持人]：好的。因为时间关系，现场网友就不再提问了。今天听校长说了这么多，我感觉啊，石门一中，不是像极个别人说的那样，是靠拼时间，搞题海战术，打疲劳战取得优异的成绩，而是长远规划、科学发展、循序渐进、坚持教育规律办事，靠智慧取胜，靠勤奋取胜，靠团结取胜，靠无私奉献取胜。走进石门一中，不仅风景美丽，而且一片充满活力、充满生机和充满希望的天地，更是一块培育人才的摇篮。我相信很多网友都有这种感受。苏校长，最后您想跟我们的网友说点什么呢？

[嘉宾苏光 ]：最后，我想说，感谢各位朋友对我个人的关心，对学校工作的支持！今天能与大家在网上进行沟通、交流，我觉得这是一种缘份，欢迎大家一如既往地关心石门一中的发展，共同促进石门的经济建设。

[主持人]：谢谢苏校长，也谢谢各位网友的关注，今天的嘉宾访谈节目到此为止，其他网友提出的一些问题，石门县政府将在7个工作日内进行网上回复。好的，我们下次再见！